PHƯƠNG CHÂM GIẢNG DẠY TẦM NHÌN

Phương châm chất lượng của Trung tâm là Sát sao đến từng học sinh một - thông qua:

• Chia lớp theo trình độ: mất gốc, cơ bản, nâng cao, toán điều kiện, toán chuyên

• Học sinh vào sau mà bị chậm kiến thức quá thì sẽ được học riêng để đuổi kiến thức trước khi vào lớp chung

• Trong quá trình học, nếu học sinh có phần nào chưa tự tin thì Giáo viên có thể hỗ trợ riêng bằng việc hẹn đến sớm, hoặc tan muộn, hoặc hẹn riêng buổi khác

• Bài tập có thể được giao cá nhân hóa theo từng học sinh - khi cần thiết

• Trung tâm có hệ thống học trực tuyến để hỗ trợ học sinh xem lại, học lại kiến thức khi cần

TP = TRUST THE PROCESS

XH thay đổi không ngừng, công nghệ cập nhật không ngừng. Nhưng khi làm giáo dục, chúng tôi vẫn sẽ tìm cách giữ nguyên đúng bản sắc. Chúng tôi mong muốn HS hiểu bài thực sự, phát triển năng lực – tư duy thực sự.

Chúng tôi thấy rằng, việc học thuộc cách làm - học nhanh cách làm của 1 dạng bài, thì sẽ không thực sự giúp HS phát triển năng lực – tư duy (mặc dù, trong ngắn hạn 1-2 tháng thì có thể giúp HS nhanh cải thiện điểm số).

HS có thể tra bài trên mạng, có thể dùng AI để giải bài. Nhưng HS sẽ chưa hiểu: “Ô, tại sao lời giải trên mạng lại giải như vậy? Tại sao AI nó lại giải như vậy? Tại sao không giải theo hướng khác?”. Còn chúng tôi sẽ là người giúp HS trả lời được các câu hỏi có tính bản chất đó.

AI càng cạnh tranh với con người, thì con người càng phải phát triển tư duy lên các bậc cao hơn (khả năng sáng tạo, khả năng hợp tác, khả năng phân tích sâu…) 

HS học toán sẽ phải hiểu, hiểu tới mức có khả năng giảng lại kiến thức cho bạn trong lớp, cho bố mẹ, giảng ngược lại cho GV. Mà việc giảng cho người khác – cái hay ở chỗ - nó lại khiến HS học tập trong tâm thế chủ động (thay vì thụ động ngồi nghe GV giảng). Kỹ năng giao tiếp, cộng tác của HS cũng được cải thiện nhờ chính việc này.

                                                            Đội ngũ sáng lập TP-edu